FACEBOOK

Facebook triunfa en el Parlament" dilluns 17 de novembre vaig trobar aquesta informació, que per motius tecnologics no he pogut penjar al meu blog. La Vanguardia, he trobat una petita columna que m'ha sobtat sobre unes persones en concret que són usuàries de la pàgina Facebook."Facebook no sólo tiene éxito entre los más jóvenes. El Parlament de Catalunya es buena fuente de usuarios entre diputados y periodistas. El Presidente de la cámara, Ernest Benach (ERC), es uno de los más populares, con 2646 amigos, a distancia del portavoz del PSC, Miquel Iceta (862); del ex presidente del PP, Daniel Sirera (584), o del diptado de CiU Felip Puig (515). Incluso existe el "Grupo de apoyo al coche del presidente del Parlament de Catalunya" ilustrado con la fotografía de un Audi A8 y que tiene 119 miembros. Recientemente, CiU pidió a sus diputados que evitaran el uso de Facebook durante las sesiones."La majoria pensem que Facebook, és al igual que el Fotolog, Hi5, Metroflog, MySpace, etc. una pàgina d'ús per a la joventut perquè no ens imaginem a un pare o mare penjant fotografies i comentant-les per una web; però, com últimament estem veient hi han milers i milers de persones en xarxa i de tot arreu del món.Fa poc es va donar el cas d'un treballador de 21 anys a Sydney, que un dia va agafar la baixa perquè no es trobava bé i va enviar-li un e-mail al superior dient que estava malalt, però en realitat estava cansat per haver sortir de festa el dia anterior. Llavors el superior que el tenia entre els amics de Faceobook va veure això: ...no va a ir a trabajar, a la mierda. Todavía estoy de resaca. ¡Toma baja laboral!. És una noticia que m'ha fet gràcia

Futuros maestros: ¿analógicos o digitales?

Aquí teniu un link sobre una noticia que va sortir ahir dia 1 de Desembre del 2008.
Estem els futurs mestres preparats per a les noves tecnologies?

Futuros maestros: ¿analógicos o digitales?
Alumnos y expertos se quejan de la escasa formación en nuevas tecnologías

Escrit Noves Tecnologies.(UOC)

Aquí tenim un escrit sobre una conferència d'un professor de l' Universitat oberta de Catalunya que ens exposa la seva opinió.

Joan Majó:
Nuevas tecnologías y educación

Apunts sobre NTAE

Aquí he trobat uns apunts que ens poden ser útils per entendre com són aplicades les noves tecnologies a l'educació i com canvïa l'educació amb aquestes.

Noves tecnologies aplicades a l'educació.

Acudit

Aquesta imatge s'ha extret de: http://ntaeua.blogspot.com/

APUNTS JCLIC

JClic:

Programa de fet informàtic. Per a Diferents usuaris. La J representa al navegador Java. Que es pot veure am Mac , Linux i amb XP. Windows.

Clic.Xtec.Cat.

Zona Clic. Cerca de diferents activitats. No Jocs. Són activitats.

Les activitats són creades per als professors. Pot ser d'entorn Tancat i obert ( aquest, tu dissenyes a la teva manera).

Tipus d'activitat: Associació simple

Associació complexa

• Identificació
  
• Text
  
• Mots encreuats.
  

Jclic: per diferents matèries i unitats de programació.

Inici Programa Jclic:

1. JClic: Poc utilitzat, serveix per obrir un programa amb arxiu
   
2. Jclic autor: Permet crear arxius J.clic
   
3. Jclic informes: Informació dels usuaris registrats, de les activitats dels nens.
   
   

   Projecte Frucol
   

Avanç de començar a Treballar amb Jclic es necessari fer una Graella.

ACTIVITAT	ARCHIU	GRANDARIA
Trencaclosques( fruites)	Fruita.jpg	800X600
Trencaclosques text	(necessari redimensionar imatge)
Associació imatge amb text	Poma. Jpg Plàtan.jpg Pera.jpg	200X200
Associació text amb text.	NO	NO

Cal Citar sempre el lloc de procedència de les fotos ( Google)

Procediment:

Obrir Jclic Autor( si no està al ordenador baixar-lo de Jclic.cat). Amb anterioritat em Guardat a la nostra Ü una carpeta. (Frucol) S'obra des de Jclic autor.

• Cal també buscar les imatges al Google i redimensionar-les si és necessari amb el Gimp.
  

Un cop tenim les imatges redimensionades comencem a crear una activitat amb el Jclic autor.

1. Seleccionem l'activitat.
   
2. Seleccionem el color de fons i de la pantalla
   
3. Missatge: escrivim el missatge inicial i el final ( canvien si el necessari els colors i el tamany de la lletra)
   
4. Plafó: en el cas del trencaclosques hem d'ajustar la quantitat de peses.
   
5. Plafó: en el cas del trencaclosques Text: el Plafò ha de ser 1X6.
   
   

   Ex:

El

Plàtan

és

de

color

groc

1. Plafó : en el cas de l'associació simple: Sortiran dos columnes diferents amb tres fileres cada columna cal canviar la Grandària de cada Quadrat a 200X200.
   

Amb el Jclic Autor: podem crear una pàgina Web. (einesà crear pàgina web) Per crear una pàgina web sempre ha d'estar en Html.

Aquestes activitats han de penjar-se a la pàgina web que tenim escrita al blink. Per això cal primer pujar els arxius al blink amb un nom sense majúscules ni accents. Els documents que s'han de pujar han de ser.

1. Html
   
2. Zip.

Per poder veure la pàgina web creada es té que anar a www. Grupsblanquera.url.edu.lf2008jclic/nom de l'arxiu.

APUNTS Conferencia.

Els blocs de l'escola:

(Anna Pérez)

Blocs: blocaria,catosfera, post(noticia en bloc),blocs.

Web1.0: Tràfic de rebre i penjar informació. Web 2.0: qualsevol persona crea contingut: les eines són molt fàcils. " intel·ligència col·lectiva". Gmail,Google, Google maps... són eines que ens permeten crear contingut i compartir-ho.

Educació: Internet multimèdia i audiovisual. Es diferent a fa 10 anys, aleshores només text, actualment es pot crear contingut.(alumnes també)

Permet: participació i fer Xarxa( diferents intervencions que guanyen informació)

Estar en contacte amb diferent Gent.

Escola pròpia del S XIX professors S XX i alumnes del S XIX.( llenguatge on la tecnologia estarà molt present.

Els professors realment estan preparats per una nova societat.

• Recerca d'informació
  
• Didàctica útil com a metodologia( youtube)
  
• Escola Tancada no realitat del mon
  
• Noves tecnologiesà s'han d'aprofitar per l'educació i per la didàctica.
  
• Qui és el protagonista? Alumne, mestre?
  

Les noves tecnologies s'han d'utilitzar bé: saber utilitzar-les amb les diferents feines. I són útils per treballar en xarxa: feina compartida. Blocs( escrivim per ser llegits)

Utilitzar blocs com alumne i professor: (forma muralles)

• Nens expliquen els seu dia a dia al bloc.
  
  • Valoració entre alumnes de diferents edats.
    
  • Organització per temes . Qualsevol persona registrada pot anar creant bloc.( facilitació de llenguatge oral i escrit. Reflexió i Valoració del que s'ha escrit..
    
• Hi ha blocs col·lectius entre altres escolars.
  
• Bloc: ajudar- Aprendre- Compartir. Aprenentatge compartit.
  
• Bloc.ravalnet.org
  
• Bioclines: una web amb llistes de blocs que ens interessen i avisen de noves entrades.
  
• Blocs escola: és una Porta al mon, l'escola no queda en 4 parets.